RPP KURIKULUM 2013

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah                         : SMP Negeri  1 Palu

Mata Pelajaran             : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/ Semester          : VIII/Genap

Materi Pokok               : Ibadah Puasa Membuat Pribadi yang Bertakwa

Alokasi Waktu            : 2 x Pertemuan ( 6 JPL )

Pertemuan                   : I ( 3 x 40 menit )

 

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui Pembelajaran dengn metode “ Problem Based Learning” peserta didik dapat:

1.      Menghayati puasa adalah melatih dan mendidik kesabaran  dalam kehidupan sehari-hari

2.      Membiasakan melaksanakan puasa dalam kehidupan sehari-hari

3. Menjelaskan pengertian puasa
4. Menyebutkan dalil tentang puasa
5. Menyebutkan rukun-rukun puasa.
6. Menjelaskan  macam-macam puasa wajib.
7. Menyebutkan hal-hal yang membatalkan puasa.
8. Menyebutkan orang-orang yang boleh tidak melakukan puasa Ramadlan.

 

B.     LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN           

1.      Setelah salam, doa dan mengecek kehadiran siswa, guru melakukan appersepsi dan motivasi tentang pentingnya berbuat baik kepada dan patuh kepada orang tua dan guru;.

2.      Membaca surah-surah pilihan terutama yang berkaitan dengan materi yaitu Q.s. Al-Baqarah/ 2 : 183

3.      Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, garis besar cakupan materi serta sintak model pembelajaran.

4.      Siswa berkelompok, membaca materi pada buku siswa 

5.      Guru menayangkan gambar buruh bagunan yang sedang berpuasa atau memberikan gambar serta permasalahan yang dihadapi si buruh yang berkaitan dengan puasa.

6.      Peserta didik dalam kelompok diminta membaca dan menganalisis permasalahan yang diberikan guru.

7.      Peserta didik dalam kelompok merumuskan solusi dari permasalahan tersebut

8.      Setiap kelompok menuliskan hasil pemecahan masalah pada kertas HVS

9.      Secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, dan kelompok yang lain memberikan tanggapan.

10.  Setiap kelompok membuat peta konsep tentang puasa wajib.

11.  Guru memberikan penguatan dan menyampaikan kesimpulan dari materi puasa

12.  Guru menyampaikan materi pada minggu berikutnya dan menutup pelajaran dengan do’a dan salam.

 

 

 

 

C.    Penilaian, Remedial dan Pengayaan

1.                            Penilaian Pengetahuan       : Tes tertulis bentuk pilihan ganda

2.                            Penilaian Keterampilan      : Proyek

3.                            Penilaian sikap                     : Observasi saat pembelajaran

                                   

 

                                                                                                Palu, 6 Januari 2020

                    Mengetahui;                                                      Guru Mata Pelajaran

                    Kepala Sekolah,                                               PAI dan Budi Pekerti,                                            

 

                   Hj. Farida, S.Pd.,M.Pd                                      Emi Indra, S.Ag.,M.Pd

                   NIP. 19681020 199303 2 006                             NIP. 19720713 199802 2 005

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hand Out Problem Based Learning

 

Pak Fulan adalah seorang muslim, beliau bekerja sebagai buruh. Pada bulan ramadhan, pak Fulan giat mencarinafkah menjadi buruh bangunan di kota besar. Beliau tetap menjalankan puasa ramadhan saat bekerja, namun pada siang hari, saat matahari sangat terik, rasa haus dan lemas menderanya. Tenaga pak Fulan seakan berkurang, beberapa kali ia istirahat dan agak lambat menyelesaikan tugas. Hal ini menjadikan mandor bangunan sering menegurnya, bahkan mengancam jika pak Fulan sering istirahatdan tidak memenuhi target pekerjaan akan dipecat. Pak Fulan merasa sedih. Disatu sisi ia harus tetap taat menjalankan puasa ramadhan, namun hal itu membuat tenaganya agak berkurang. Disisi lain jika tidak bekerja, ia tidak dapat memberi nafkah anak dan istrinya. Apa yang harus dilakukan pak Fulan? Berikan solusi !